各位问过：孩子为什么要上大学，为什么要去工作吗？问过人生到底要去做什么吗？
他得明白自己为啥要学习，为啥要读书，才会积极的去求学！
他得明白自己为啥要工作（绝不是挣钱活命），才会努力去工作！
他的明白人生应该怎样活，他才会积极去面对人生！不然---他连求偶都没兴趣的！
题主提到的这种孩子，就是我文章中的“第三种类型：感觉型人！”。而且是其中最失败的一种！心灵提前衰老，已经退休的一种人！
山长 清一：人分三种，人生出路有九九八十一种！您属于哪一种？
当你送孩子上学，你要求孩子实现你的什么目的？
不就是找工作，拿薪水，过日子吗？
所谓的人生目标，不就是找个好工作（轻松），拿个好薪水，每天果果好日吗？
如果---他有一天突然发现---他其实不用上大学，不用找工作，不用挣工资，只要赖在家长身上，也能这样过日子的。甚至可以更没有压力，更轻松愉快的时候，他干嘛不躺平当寄生虫呢?
工作容易吗？谁会傻到出去找抽吗？在家里有人伺候的好好的，自己玩玩游戏，吃吃饭。悠闲自在，有啥不好？
从小没有教责任和荣誉的孩子，怎么可能长大了，就自动学会责任和荣誉了？
当然不可能。
所以---对于现在的家长，仅仅要求孩子的学业，仅仅要求成绩，说“好好读书，好好考大学。其他什么都不用你操心”的孩子来说。做出这种选择，是很自然的事情。哪里有啥好奇怪的！这是从小家长教他的市侩生活哲学中的最佳选项！就是当寄生虫！
为了防止孩子变成寄生虫，今日少年军校的孩子，教学方式与众不同---与三年突破12年的突破班教学方式完全相反----家长都不太关心我们上啥具体的课程，教师每天最重要的，是安排和折腾这群孩子们，上各种运动训练量，强调苦其心志，锻炼身体，每天翻上千个跟斗。
家长的短期目标，是让孩子们学习武术，将来去拿格斗冠军。每天练累了，再学文化课，结果孩子最喜欢的就是上文化课，目前学英语和日语，日语刚学没多久，但进步超快，日常孩子们经常也日语和英语交流。我相信学习的进步程度，不会比突破班学生差！学习状态反而会更好。
简单地说---反者道之动。你想要孩子好好学习，好好工作，你就要在她从小的时候，不停的折磨他。让他劳累不堪。让他从事各种不学习辛苦而无聊的任务。最终他爱上了学习！也拥有了责任和荣誉！
现在马上就要放暑假了，当你们这些家长，用培养未来废物的方式，用吃喝玩乐来鼓励孩子们追求纵情声色犬马的时候，少年军校的家长们，给孩子们安排的是【模拟打工】。每天除了坚持训练运动外，还要用打工的钱来换饭吃。---少年军校的孩子大多数是富裕家庭，但富孩子穷养，才是教育的正道。穷孩子富养，是败家的道路！
只有孩子们要自己努力争取，才有读书学习的机会。这样的孩子，才会很珍惜读书的机会！
只有常常逼孩子苦不堪言的去吃喝玩乐（少年军校家长正在做的事情），孩子将来才不会被物欲引诱！
只有让孩子从小就跟伙伴合作一起做事，闹矛盾，纠纷。孩子长大，才会珍惜伙伴的情谊。而不会“社恐”---躲到家里去！
只关心学业成绩的家长，孩子考上大学就躺平，一点也不奇怪。
但家长只关心孩子体育，运动训练的家长，孩子有机会读书，一定格外的珍惜。将来工作也自然会积极努力。这就是不同的教育方式，成就不同的人！
当然----今日不是不教学习，我们已经培养出了大批的学霸！但我们更关心的，是怎样培养出人格健全的孩子，而不是刷题，刷出一批失去灵魂的工具人！
当你没有培养目标的时候，你不知道你的孩子将来要去何处，你很有可能正在培养一个废物和终生的负担！