我认同钱永刚的观点，刷题，的确越刷越呆的。越是好学生，可能越是傻子，呆子！
@英子同学来清迈。她观察到的公主班和冠军班的学生，甚至同样是女生，年龄差不多，但她认为差别太大了，几乎就不是一类人。
公主班有灵气，相对更活泼可爱一些。英子更喜欢和公主班的学生在一起玩和工作。
冠军班的学生，就明显呆气一些，有点傻乎乎的感觉。就算在一起，也不太好玩，不够可爱！不太容易交流互动起来。尽管英子很善于交流互动。
问我是不是学习的内容，方式不同，造成她看到的这种区别？
我说是的！公主班从小，就不学考试的课程，学的人学更多一些。做事更多，学习上的压力不大，不刷题，所以会更灵气一些。
冠军班，是学SAT的，要考试，要刷题。虽然我们只学四年，最后一年才专门刷题，应试。但就算只学一年应试，只刷一年的题。也的确会造成呆呼呼的感觉，灵气失去了很多！
我们只做了4年，就能让你看出差别。如果体制内要做12年的应试教育，就更恐怖了。如果去体制名校看优等生，可能更像是机器人一样了。
因此，应试教育对人的损害是显而易见的。我们在冠军班，会尽量用传武和中华文化的高智慧学习，帮助冠军班的学生变得更像正常人一些。但直接去体制的人，就没有这个福气了！
但可惜的是：家长们似乎都更喜欢从小学习冠军班的模式。公主班的家长，也内心更羡慕冠军班的考大学更正规，甚至要转过去考大学。放弃公主班提供的优越条件。
公主班的灵气，天然的灵秀之气，是我竭力要保护的宝贝。因为灵气失去就不再来，就像我文章中写的体制最高学历的家长一样，跟我学什么都不行，没法出灵气了。一辈子都是一副呆乎乎的样子！学习我的东西非常吃力，几乎理解不了。公主班的学生学我的东西就容易得多。
我是绝对不会让女儿成为这种书呆子的样子的。特别小时候就开始学知识，去刷题，考试，失去灵气，就太可怕了！理解力，人机互动能力，都超级差，人干嘛要活成机器的样子呢？我宁肯小时候多教她做人，做事，学会思考。等她大了。再去学知识，学考试。
如果鲜血做人做事当冠军，18岁以后，甚至20岁以后，再去考试，刷题，就会好一些，应该可以保留一些灵气吧？我觉得我女儿将来去上个大学，应该不至于变得呆气。相反可能会增长她的见识阅历。当然，她不能去学理工科，这个内容要求合格品就是呆气的，所谓的理工男素质。但是现在的麻烦是：你不学理工科，又不能找工作，文科基本上就是废物。因此对于求职来说，上大学是个非常难的选择。当然，我女儿上大学，不用考虑就业问题，她学个文科当爱好，主要目的是刷阅历。交朋友。建设人脉，这样就蛮好的！
但我女儿就不去学刷题的技术了。我宁肯看到她和英子对嘴，友好的怼人的样子，很可爱。
我也喜欢看她去拳馆里面，与泰国的教练哥哥们聊得很嗨的样子。
看她与陌生人在一起很快成为朋友的样子。
将来，也许她也会去上个大学，混个文凭啥的，做个学校的小明星，吸引一堆粉丝好朋友，大概率不难的！
对手女孩来说，上大学更重要的事情。是要在大学里面，认识和嫁个好点的男生吧？
普通家庭，连这个问题都难得解决，因为就业压力大！
但冠军班的学生，就别指望成为这样公主班一样的人了。他们总是乖乎乎的，老老实实的，连提问都提不出来。
将来毕业后，恐怕打工还可以，做明星？做社交达人？我看有点难。
学个理工科大学？他们应该还行！肯定比公主班更合适。
公主班的家长，有人既要也要的，似乎以为自己孩子是天才，啥都可以。
大多数时候，熊掌和鱼，是不可兼得的。家长不得不学会取舍！
对我女儿来说，做机器，还是做人？
我的选择一定是做人，做个有趣的人！一个有情有义的人。
这个目的，上大学可能上不出来，反而会相反。所以，我会尽量拖延我女儿去上大学的时间。晚一点去读大学，反正也不需要用来换打工证！