孔子一生颠沛流离，见过很多人生的大起大落。他对人的观察，其实还是很到位的。
比如孔子源自《论语·阳货》中的“唯上智与下愚不移”，常常会被人用来骂别人愚蠢。其实孔子的原意，并不是用来骂人的，而是叹息：上等人和下等人，就是无法改变的！肯定是他作为教育家，对于很多人教不出来的感叹。孔子弟子三千。也就教出了72个人而已！
打个比方：也许跟我学太极格斗的人，超过3000人。但我能够培养出来的世界冠军，可能也就72个吧？大多数人是学不出来的！当然，相比很多一辈子都培养不出来一个世界冠军，这个成绩已经相当亮眼了。只是孔子还是觉得不满意，他作为教师肯定希望跟著他学习的3000多人。都能成为冠军吧！
家长们最大的障碍就是在这里：
明明找到了最好的学校， 最好的老师，明明别的孩子都能成为全国冠军（已经拿到30多块金牌了），以及世界冠军，为啥我的孩子就当不上世界冠军?有些德行差的家长，还会来黑学校，黑老师。其实本质上，是家长对自己的孩子缺乏认识！
这次清迈的闭关澄心营。本来没有机会来清迈跟新教育圈内最优秀的学生在一起的泰语班，也一起过来闭关了。校外家长也跟著过来了！
今早跟家长聊了一会。家长感叹：来了才知道，泰语班的孩子与公主班，冠军班的学生，差的真不是一星半点。表面上装乖，骨子里面就是非常的被动，完全缺乏学习和成长的主动性。但在我们的严格约束下，表面上还过得起。但眼神上都能看出来，是茫然和投机，混日子的眼神。做运动很容易划水。不监督马上就完蛋。
而其他被选拔出来的，精英班级的学生，看起来更有热情，眼神都更坚定和清澈，做运动都很认真的样子。对比之下，家长不得不承认自己的孩子，真的不是精英的胚子。
家长很担心：自己的孩子在这里的严格，有序的要求下，还能勉强像个样子。但将来怎么办？这状态如果去上大学，肯定是混日子的。
我就说：这些孩子，其实脑子都很好用的。主要就是送来我们这里太晚了，都已经进入青春期之后才送来的。因此，骨子里面的价值观，与新教育提倡的积极进取，精英至上的价值观差距很大。基本上孩子的价值观，就是家长和社会，从小长期培养和灌输的，喜欢投机取巧，好吃懒做。没有责任和荣誉感的核心价值观。这种孩子，怎么可能会有积极上进，努力进取的价值观呢? 只要一给他们放纵的机会。他们的状态马上就会垮掉，甚至会完全换一个样子。
家长问：怎样才能让他们像公主班的孩子一样，自觉自发的学习和工作？只要给他们一个方向，就会自己努力，不需要“监工”防止他们跑偏！总不能家长一辈子都必须为他们操心监督吧？
我说现在就很难了。这种“不省心，家长一辈子都要操心”的状态，其实就是家长从小“教育”出来的结果！但家长就是原因，但家长却不愿意接受这样的结果。这是违反因果律的！从小教出来的投机取巧，好吃懒做。怎么可能长大后就自动改掉呢?
如果这种孩子，能够在11岁以前送来今日三校，这时候价值观尚未成型，他们身边如果都是类似公主塾这样的孩子，他就会认为运动，训练，成长是理所当然的。加上家长的理念配合，目标的清晰。四年之后，就会成为冠军班这样的孩子，努力上进。其实家长见到的这些冠军班的优等生，并不是每一个人都是上等人的信念系统。只是时间久了。跟随周围的环境，就成为这样了，至少表面上跟周围差不多。骨子里面的东西，是跟随家长的教育和价值观的，会在离校之后才反映出来。就像WC等一样。长大后，工作后，小时候家庭教育的劣习，才慢慢暴露。
但现在的泰语班学生，都是15岁之后才进入今日的。小明慧和我最吃惊的就是：这批孩子实力不行，但还很傲慢，自大，谁都看不起。对老师也不尊重，会暗暗的给老师取外号，搞事情等等。他们对作为同龄人的冠军班和公主班的学生的优秀素质无感，更不会主动的跟着这些人学习和模仿。可能心理上，还认为这些孩子很傻，是被我们洗了脑的傻子。这些孩子，往往对于他们现在得到的机会，别人花钱都买不来的教育时机，根本就不珍惜！不会想有机会跟随最顶尖的新教育学生一起学习很荣幸。反而是天天想理由，希望早日离开这里。总觉得外面的世界更精彩。根本不相信外面的世界更难。当然。他们眼中外面的世界，就是家长带他们从小享受的吃喝玩乐。轻松愉快的世界。当然很舒服了！他们就不知道，去海底捞当顾客，跟去海底捞当员工，是完全不同的两个世界！
有个案例非常突出：有个老板的家长，没有考上今日，想为他的孩子买个当旁听生的机会。我让家长算了，孩子不会珍惜的。让他不如让孩子离开，去打工去挣钱。如果能够挣到5万元一年。家长再补上剩下的钱来当旁听生。结果这孩子果断选择去打工，说挣五万块太容易了。在他想象中，可能一两个月就挣到了吧？结果家长就断绝经济供应。他在外面混了两三年，都没挣到5万块。最后才投降，愿意好好学习了！说自己原来想法太简单了，在外来就是底层社会，根本就没有机会翻身。
泰语班的学生，就是这种高估自己，总觉得自己了不起，以为去耍外来他们就可以多牛一样！前几天，家长对她们的投机取巧行为进行了批评。说让她们别多想，这三年就必须呆在今日学习，不让他们去别的地方，更不会让她们去别的学校上学。他们看没法离开，就特别的失望。张明慧告诉她们说：别担心家长的威胁，只要你们考过泰语等级考试了，你们就可以离校了。孩子们就很开心，觉得有出路了。因此现在还会认真的学泰语！
因为我认为这批孩子这样的状态，毫无自主学习的愿望和要求，根本不适合原来安排的，教她们继续学习高级的管理学课程。准备让他们直接学完泰语之后（相当于泰国大学的语言专业毕业水准了）。大概再过半年就可以完成任务了！就直接去工作或者自己读大学去。我们也免得成天跟他们斗智斗勇的！
家长说：孩子这种心态。上大学不就废掉了吗？肯定不会好好学习的。可能成天就假装用上大学来忽悠家长，其实是成天吃喝玩乐混日子的。如果在家也废掉了。是不是只能去工作了？
我回答说：是的，因此这种人，其实根本就不适合给他们自由选择的生活。最好是找个严格要求绩效的地方工作，有人去管他。别指望孩子当自由自尊的圣人了。就像个普通人就行了！如果给了这些孩子完全的自由，很可能就废掉了！当然，也不排除其中有一些孩子，去了社会上，被摔打多了，良心发现，开始自觉自愿的改变，所谓的浪子回头金不换！
但家长别指望这个最好的可能性，没几个浪子回头成功案例的金子，正好砸在你们家的头上。只能尽量安排他们有人管，这就是“下愚不移“的道理。
如果家长从小培养出了一个下等人（拥有下等人的心智和行为模式），就别指望他们长大后会真心改变，只能根据他们的这种状态，把他们当做缺乏责任能力的人，让人来"终身监管“起来。他们需要终身的监工和约束。才能勉强度过正常的一生。如果让他们自己决定。不自律的他们，肯定就会毁掉自己的生活！
比如这个班，用一年多一点的时间，三个学期学完泰语，达标之后，就不应该送她们去上缺乏严格监管的大学。而是直接去企业工作，在老板的监管下去生活。他们想上大学怎么办？当然家长也要给机会，不然他们就会借此来攻击家长。家长就必须让孩子独立，自己挣钱去上大学，而不能花家长的钱去上大学。这样他们才会珍惜自己来之不易的上大学机会。也许还会好好的学点东西！
如果家长装好人，直接出钱给他们去上大学，倒是轻松愉快，孩子高兴了。但大概率只会变成学混子。家长就说：的确，他们去皇家清迈大学，见到几个中国的留学生，来泰国已经两年了，居然连泰语都不会说。不知道他们是怎么混的！自己的孩子如果去上这种大学，估计也是一样的状态，四年下来不仅啥都没学到，可能会养成一身的烂毛病。而且肯定去找工作也找不到。老板们都会发现：你个学泰语专业的人，连个泰语都不会说，谁相信你有啥本事？
我说：是的，我见过很多学生来泰国留学，学了四年多的泰语专业都还无法开口的，不会读也不会写。我们学了一年多泰语的学生，主动跟他们说泰语，他们只肯用汉语来回答，不肯说泰语。但大学也不开除这种学生，就让她们混下去，也给了毕业文凭。就是骗家长的！这些文科专业，就是水课。就是大学用来赚学费的！也没指望学生能学多好！他们真正的专业课程，其实对学生的要求很高的，课程也很严格。也要严选学生的！
比如澳洲某排名世界前30名的大学，精英专业的学生要求SAT是1500分以上。水课专业的学生，入读分数也就1300分。你们认为这种大学不同专业的文凭，是一样的吗？因此如果仅仅是就读名牌大学，其实真的很容易进入的。据说美国的大学，水课就比澳洲更多了，更容易混日子！
清一大学是精英教育。为了防止这种混日子的学生混进来，首先就是SAT必须过关。能够考到1500分的学生，肯定之前四年是认真努力学习的人。考不进来的学生，当然就是骨子里面消费意识很重的学生，如果是今日三校的学生，到了今日都改不过来。你说这种家长的原生信念系统会有多糟糕。
另外清一研究生阶段，会教更加高级的内容。就是所谓的【帝王之学】。国学，资治通鉴之类的内容！但如果一个混日子的学生进来，学这些上智之人才能学的东西，就会成为孔乙己这样的废物---上大人孔乙己。还会假装自己是上等人，其实干啥都不行，还以为自己比一般人高级，反而连个工人都不如了！就是个废物！（不少清黑就学成了这样。眼高手低的）
因此：这种高级的学问，原来教过明一班。这个班大多数学生，本质上是下层人的思维信念。价值观根本就不是精英思维，因此学了这些高级的东西，只会拿去骗人。比如WC之流的清黑们，家庭都是习惯了投机取巧的下层社会的价值观。没有啥真正的为国为民的“大人”的精神。这种人是骨子里面的小人。是不配学“大人之学”的！
因此：从现在开始。想学【清一大学国学专业】的学生，只能拿到全国冠军的身份，才能来就读了！这种人，肯定是知道努力上进的人，能够自我控制的人。
另外一种人，就是世界一流大学理工科毕业的学生，才有资格来学习真文科！其他人都不收。因为能够老老实实的读完一流大学理工科专业的人，大概率不是下愚之人。也有行动力！
将来应该还会加上一条限制条件：仅限清一公社社员申请！因为就算如此，也难保以后的学生没学好，会找不到工作，那么清一公社还要能终身养起来这种“玩学问的人”！里面可能有饺子这样的精英。可能也有面包这样的傻子！谁知道呢？为了保险，就仅限社员入读算了！
这种限制条件下，能够知行合一的学生，才能去学高级的真文科课程。才能去学圣人之学。不然，大家还是去学点技术和知识，去当“小人”吧----劳心者当不了。当然只能去当劳力者。做个小人，自食其力，也比做个废物要好。
如果一个孩子，劳心不去劳，她就没有心。劳力也不去做，不肯做利益他人的事。这种人，唯一的出路就是废物了。我认为任何家庭都不喜欢养废物的。虽然实际上，我们国家。家庭里面，正在大量的出产废物！清黑就是家庭宠出来的消费者，是啥都搞不成的废物篓子。
越是家庭条件良好，越容易出产废物！因为家庭更有经济条件，去养出四体不勤，五谷不分的书呆子。其实这种人，书也读不好的！文凭只是她们拿来骗人的手段罢了。
【孔子唯上智与下愚不移】。还说了一个共同的现象:
上等人，和下等人，都很不容易改变自己的想法！
上等人不容易改变自己的想法，是因为上等人的想法很理性，很成熟、很完善。一般人不可能影响到他，因为他非常了解普通人的思维局限，不可能受普通人的影响。但他反过来可以影响普通人！比如乔布斯，马斯克这种人，他的境界你完全达不到，你怎么可能让他去改变想法？听你的？你还是乖乖的听他的就好了！
至于下等人，并不是说这种人脑子不好用，蠢的像猪一样的笨人。
相反，这种人可能看起来一副精明的样子。特别的自以为是，很难改变自己固有的想法。他们固执己见的原因，跟上等人就完全相反了。不是因为下等人很聪明，理解力强。而是因为下等人很自以为是，根本就不关心别人会怎么想，也不懂别人会怎么想。因此，再好的老师，也改变不了这种人。有些人，骨子里面就是这样愚蠢自负的下愚之人，就是下等人。你想拉她去做上等人，是没办法的。在他眼里，还会嘲笑上等人，认为这些人很傻！没她聪明。会投机取巧。
比如很多人，不都嘲笑佛陀“不懂享受生活”。嘲笑庄子“给钱给官都不做，穷的要死”，嘲笑老子“一辈子都不成功。消极避世”吗？这种人，看去上很聪明的样子，其实蠢死了，任何好的思想和方法，他们都学不到。只能一辈子在下层社会打滚！
就像你们看到的新教育圈子里面真实的笑话：给她们去当世界冠军，当国礼，成为人中龙凤的机会，有人就是不要！白送都不要。非要去社会上当小人，要去当消费者，当劳力者。就是不愿意当大人。
有人给他当拥有崇高荣誉的社区领导人机会，拥有让众人仰望的机会。但他非要去当诈骗犯，当小人。因为骨子里面，不是所有人都想当大人，圣人的，骨子里面，大多数人都是小人！一有机会投机取巧，就马上去当小人了！
如果是小人，就让这些人去做小人做的事情就行了！去社会上跟小人一起混。千万别把这种人捧起来做大人。他们没这福报的！
什么人才能做大人？这一点家长一定要学会，如果你真的希望孩子超越阶层，去当大人，超过家长自己阶层的话（实话实说：很多家长，也就是古人说的小人而已。各行各业的劳动者，赚钱养家的人，不管是白领金领蓝领。只要是捞钱的人，就是古人说的小人。不是社会的精英和管理者---这些人才是“大人”）。家长做了一辈子小人，不甘心，希望孩子超过自己，去做大人。但家长们却用废物的方式来教给孩子自己来扮演奴才，让孩子享受生活，结果培养出来的全是废物。他们连家长的班都接不上！成为家长一生的痛苦之源！
想当大人，就要像孟子说的一样去做：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改；困于心，衡于虑而后作；征于色，发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
大家知道了【生于忧患，死于安乐】这个原理，就知道：为什么我从小就会去“折磨”小明慧了。看起来我像个非常良心很坏的后父一样去折腾孩子。连家里的老人都看不过去，想把孩子“偷走”，等养大了“再还给我”。外面的家长看我对待明慧，对认为我天性凉薄吧？我弟弟就说我，这样做，以后孩子长大了肯定不理我的！让我多哄哄孩子。我说：我不会要求孩子将来给我养老。但我不能接受她无能。生在我家，我就有责任尽力的教育她！
因为我知道，想要孩子成为顶天立地的“大人”，不做一个庸人。你就必须过孟子的这些关卡！如果过不了，你就只能当小人！甚至更不幸，当废物去了，一事无成。
实际上，很多家长都想要“一步登天”。从小把孩子当皇帝，当女王一样。好好的饲养，供养起来。捧得高高的。让孩子从小生活在享乐中！生活上处处照顾孩子，家长有空就带着孩子到处去吃喝玩乐，全国旅行。但家长的目的，居然是想要孩子当“上等人”。这就是天大的笑话了！
这些愚蠢的家长，做的事情，就是让孩子“恒亡”。
【入则无法家拂士】---在家里的时候，让孩子没有规矩和限制，对孩子行为举止也很放纵，没有惩罚和要求。也没有人批评孩子。家长就是处处照顾，哄孩子开心！像是太监一样照顾慈禧太后。
【出则无敌国外患者】，在外面去了，家长和孩子都看不到别人家孩子的优秀之处，不去和优秀的孩子比较和提高自己。喜欢贬低他人，抬高自己。这就让孩子没有危机意识，不懂得为自己将来的自立做准备。让孩子没有忧患的意识，成天生活在家长制造的“舒适圈”中。
最终结果---国恒亡。。。。这种孩子。最终只能成为废物！走向死路（真的会死的，很多抑郁症的孩子，就这这种人）。家长准备收废物就行了！
我们看到这种对孩子无原则的家长，都很无语，往往不会录取这种孩子，或者出了问题，就直接通知家长把孩子接回家去算了。有这种无脑的，只知道玩“爱与自由”游戏的家长，我们真的再费力，也教不出来精英的孩子！叫出来了，家长还对我们有意见呢！
这就是孟子的智慧！
今日学堂之所以是精英学堂，就因为今日学堂。一直在家长的强大压力下，坚持奉行孟子的理念。从小把对孩子的严格要求，看成是最重要的人生训练和教育的内容！虽然也因此引起了很多家长的不满，认为我们不会照顾孩子。比如清黑对今日的一大攻击理由，就是今日学堂一直在实行末位淘汰制度，伤了家长和孩子的心！（清黑很双标的，如果不喜欢今日，被淘汰了不是应该高兴解放了吗？哈哈！）
我们的生活朴素，是为了健康的身体，同时也是为了孩子的心思集中在自己的成长上，而不要花在关注吃喝玩乐上！成为一个庸人。
我们要练武，不是为了去为了我的面子，要去拿奖牌，争光添彩，去夺取名誉。就是要从小养成孩子“劳其筋骨”的习惯，不能让孩子从小就贪图舒适，从而失去承担责任的能力和愿望！
要上清一大学，就必须要去打世界冠军，要考1500分。不费心，不劳力。只想贪图舒服，是不可能做到的！
家长想要孩子当上等人，当然就是要苦其心志，劳其筋骨！以为舒舒服服的在温室中长大，就能自动成为大人，圣人，你就是傻瓜和骗子。
这些反着做的家长，肯定以为自己比孟子更高明吧？你们自己才是圣人吧？
孟子警告说“死于安乐”。你们偏不信，你就要追求安乐。你就要天天娇宠孩子，要去为孩子包办一切！
孟子说：生于忧患，你们就偏不信。就是要追求“爱与自由”。就是不舍得让孩子吃一点点苦头。以为让孩子一切顺心如意，就能成大才了。
这种家庭，肯定会把孩子送来今日学堂吃点小苦，受到一点训练，当做天大的委屈。在孩子放假回家之后，就使劲的照顾宠爱，自然就把孩子养废了！
等长大发现孩子的种种劣迹之后，就伤心失意，就抱怨今日学堂没有把孩子教好。自己装的一脸无辜的样子！全然看不到今日每年都在培养出一批一批的精英人才！
在今日的成绩越来越亮眼的今天，你们要黑今日，其实只能黑自己！去呈现自己最完美的愚蠢和无知。这就是下愚之人！
股市有句话：韭菜不能被教育，只能被消灭。这意思，与孔子的话也是一样的----下愚者不移。脑子是改不了的！
上智与下愚不改，什么人能改？
其实就是中等之人能够教育，能够改变！
大多数人，就是中等之人！
中等之人，最需要上等的人来引领。因为：这种人就是墙头草，跟谁就学谁的样子！
如果你傻到把自己孩子送到垃圾学校，就等著还给你一个垃圾人吧！
所以：我才怎么都不肯把孩子交给体制学校。更不会交给各种国际学校，贵族学校。因为这些地方，她的同学圈和教师，都是消费者思维方式。我都不放心，因此才自办学堂教子女！
甚至我不敢让孩子去读大学。因为我认为孩子不如我，他们只是中等人。孩子又不肯去读理工科，只想读文科。不想去当打工仔。如果他们上了现在的这种“消费者大学”，很可能就废掉了。
因此，我家的几个孩子都没上学！你们有本事，你们上去吧！
所幸在我们学堂的环境中，我的几个孩子成长得还不错！起码不是废物。
现在小明慧18岁，我认为她去上大学，应该是可以的了。她的心智相对18岁的哥哥姐姐来说，都要成熟的多，但她也不愿意去上大学！理工科当然不去读，认为没价值。文科大学更不去，因为认为不如自己在家读书效果更好。反正她也不要打工证。
她能够比哥哥姐姐成熟得多。是因为她的伙伴同学圈，比哥哥姐姐好多了。伙伴中有更多的上等人！
哥哥姐姐的时代。我们的生源很差。连WC这种衰人，都算是不错的学生了。更多差劲的学生，拖累了我们的进度。因此，她的哥哥姐姐身边，也没有什么真正优秀的伙伴和榜样。长辈的影响力也不够。因此到了18岁，也不敢让她们去上学，他们这时候的心智还非常的不成熟，就只好算了。现在让他们去，他们又都不肯去了！
因此：中等资质的孩子，才需要好好教育。引导不好，就成了下流。引导好了，也许就是上流了！
可惜：大多数家长，根本就不懂选择孩子的伙伴，不知道伙伴的影响力是最大的！从小自我中心的孩子，周围就算有优秀的伙伴，基本上也没用（就像泰语班学生一样，公主班的榜样对她们是无效的）
他们只在意学校的牌子，只在意老师的名号！
连我这个级别的老师，都无法让两个大孩子教的更好了，就是伙伴的问题！
假如静慧当年11岁遇到的是现在的公主塾。假如儿子遇到的伙伴是冠军班的同学，她们两现在，就是两个人了！
但历史无法回去。只有他们的孩子，才能得到比他们更好的教育了！虽然当年我亲自带班，也就这样的结果了！
现在我不带班，比如公主塾。只要身边有这群优秀的伙伴同学，孩子的成长情况真的非常好！自己也能成为了伙伴们的礼物。
人是环境的产物！对孩子影响最大的因素，其实还不是小伙伴，而是家长带来的思想理念的教育环境！如果家长是把孩子往小人方向带的，我们想把孩子教成君子，身边伙伴都是君子。但结果上，也都是做不到的！
家长万岁，你才是孩子的神！