同龄学生，两者有完全不同的状态。家长怎么选边站队？
前两天，我去机场接刘老师的时候，回程去了梅州，看正在学二外冠军2班学生们。老师汇报给我的消息，是震惊的信息---这个班级现在已经有三个人能通过N1考试了（相当于欧洲标准语言考试的最高级C1）。
据说，班级所有人都只学了3个月，但他们预订的考试时间是7月份，还有三个月的时间才正式考试。预期班上的大多数学生到7月份基本上都能通过N1。不过由于刚开始报名的时候，学生们并不知道自己有实力，只用半年多就通过N1，大多数学生只报名参加了N2的考试，有点遗憾。只能下次再去拿N1证书了！
我说：只学了半年，就冲击N2成功，已经刷新了今日新教育原有的成绩和记录了。我记得原来的记录，是13个月通过B2的，少数通过了C1。当年这个成绩，已经远远超过中国的语言大学四年的成绩了！现在更是证明：今日的半年学会一门语言真不是吹的，原来说的“半年学会一门外语”，是指的学会口语和基本的交流。现在居然是通过了国际标准语言考试，听说读写全面超越。实在是太牛了。
这个结果，也说明了闭关学习效果特别惊人！ 对于在没有外界干扰下的环境。今日学生们表现出了巨大的学习潜力。
不过，我猜测：外面的家长和学生，模仿我们的闭关行为，估计没有作用！因为：
作为同样来清迈闭关的对照组----泰语班的学生，完成度就完全不一样了：他们上个学期就开始学泰语了。这次来清迈，也闭关学习了三个月。但这个班的学习成绩，居然还没有冠军班学两三个月的水平高。但这两个班的学生，是同级，同年龄的学生。到底哪里出了问题呢？
差距就是这个班的学生的专注力和学习力，都比冠军班差好远。肉眼可见的精神状态差。最终的学习结果就是天上和地下的差别！
冠军班的学生，是从小来今日上学的。受到今日的精英价值观影响较大。因此学习的自觉性，积极性都比较高。
但泰语班的学生，基本上都是外围学堂考过来的。这些孩子，在外面是没有得到正确的心理和行为教育引导。还被家长们从小娇惯，从小教导“消费者价值观”，投资取巧，不愿意承担和努力的懒汉思维很明显。所以，这些孩子年龄越大，越学不进东西。
我相信很多家长都发现了这一点：孩子14岁之后普通出问题，怎么孩子越大越笨？学点正经的东西，越来越笨。比如，中国不少大学生来泰国读泰语专业。居然有很多学生，都读到研究生了，都没法熟练使用泰语来交流。
这就是所谓的“脑腐"现象了！大脑被封闭了正常的使用功能。
“脑腐”曾是牛津大学评出的2024年度词汇——
主要指现代青少年因过度接触社交媒体低质量内容，出现注意力涣散、懒得动脑、情绪化严重、记忆力衰退等现象，而这也是脑衰退的核心表现。
“脑腐”，不是身体生病，而是孩子没有「深度思考」的能力和愿望。
只要长期接触现代的各种电子媒体，短视频。习惯现在的消费和广告环境和生活，基本上出现"脑腐"就是必然结果。这也是今日新教育特别强调要控制媒体输入的原因。甚至不惜使用闭关的手段来隔离媒体的病毒式侵略！
家长们在亲历闭关式学习的好处之后，也同意在出关之后，继续进行电子隔离。学生们将每周使用【家书】模式，用20年前的通信手段。来维护亲情交流，还能提高思维和逻辑能力，写作能力，一举两得！
作为对照版：过去四年寄宿，住校，成功地隔离了社会和电子媒体不良影响的今日三校学生们，却爆发出了更强大的学习能力！
比如：我一直以为---年龄越大，学语言能力越差。因此10--14岁学好外语非常的重要。西方教育理论，也是这样说的。
但从冠军班学西语和日语的过程来看，11-12岁的小孩子，虽然记忆力强，但学习效果根本比不过冠军班的哥哥姐姐们。呈现了年龄越大，学习效果越惊人的意外情况。冠军班也有一批人正在学西语，也一样进度提升很快。比11岁的孩子语言学习能力更强，记忆也很好。
因此，我最贴心的建议就是：家长们千万别在孩子小时候，就忙着娇惯孩子，带孩子沉迷于吃喝玩乐，把脑子都搞坏了！而且还不可逆。也不要在小时候，只是学习学校教材这一类非常弱智的学习材料。也一样是导致大脑功能颓废的东西，因为今日三校已经证明了：我们的学生只需要用一个月时间就学完小学六年到初中的全部课程内容。你花9年时间慢慢的啃这些稀薄的知识教材，脑子也会越来越不好用的。我们冠军班能够用3个月通过N2。甚至N1。其实也有前面四年都是高速学习，习惯了浓缩学习方式的结果。才有这个结果的！
如果家长真心喜欢吃喝玩乐，我建议先苦后甜，在孩子大学毕业之后再去带孩子吃喝玩乐，起码孩子这时候脑子不会退化了。或者---有足够的脑子用来退化了。不至于一退到底。
因此，家长们就必须在孩子还小，还能够救的时候，就要让他脱落消费文化的影响。学会深度的学习和思考方式，加油，努力，提升思维，不要被社会上的享乐主义，消费主义的思维和价值观控制。
否则---家长等结果最终呈现，等孩子15-16岁了，就算此时来到今日，我们能够做的事情也非常的有限。孩子要重新成为优秀的学习者，基本上没有太大的希望了。只能指望孩子能够不拖累家庭，能够自食其力，成为普通人，家长都要额首称庆了！
现在大批的青春期出问题的学生，核心都是小时候教养不良带来的坏习惯！
别家长们小时候可以教育的时候。不去教育孩子，而是把他们当娇滴滴的宝宝来娇养。等这些孩子长大后，你会非常后悔生下她们的。
现在，对这批人，最好的出路，就是能够像普通人一样自食其力。就别指望他们建功立业了！
家长需要思考的问题是1：“脑腐”情况是怎样出现的？你现在做了任何措施去防止脑腐吗？
2：长期低效学习，低营养状态学习，与高浓度学习有何原则区别？会导致长大后什么样的结果?
3：如果孩子15岁就已经厌学。不想上学了，家长应该怎么办？才能避免孩子人生失败？